On 24th January 2017, BEAM organized a community need analysis workshop at BEAM Education Foundation with 13 organizations who work with migrants and refugees in Chiang Mai. In 2016, BEAM observed changes in migration and educational provisions for migrants. In order to continue addressing our community’s need, BEAM assumed that collective needs analysis was very important for BEAM, as well as, the migrant community based organizations. Thus, BEAM organized a community consultation meeting. In discussion sessions, topics included migrant education, information session, educational need analysis for migrant community and potential collaboration among organizations. We also discussed how to collaborate and where we can support each other’s efforts with new ways to work together so that we can evolve, using the best practices to serve our community. In 2017, BEAM will focus on its projects toward community consultation in a workshop based on their needs. Since 2010, BEAM has addressed the educational needs of migrant children and youth. BEAM envisions local, people-oriented, peaceful, and developed communities in Myanmar and Thailand, which can be sustained by empowering local communities through comprehensive education. BEAM believes that migrant youth have the potential to be a part of the larger community development in Thailand, Myanmar, and ASEAN but are facing barriers due to lack of proper access to vocational and higher education.

၂၀၁၇ ခုႏွစ္၊ ဇန္နဝါရီလ ၂၄ ရက္ေန႔တြင္ ေ႐ႊ႕ေျပာင္းလူထုအေျချပဳ လူမႈအဖြဲ႔အစည္းလိုအပ္ခ်က္ဆိုင္ရာ အလုပ္႐ံုေဆြးေႏြးပြဲတစ္ခုကို ခ်င္းမိုင္ၿမိဳ႕ရွိ ေ႐ႊ႕ေျပာင္းအလုပ္သမားႏွင့္ ဒုကၡသည္မ်ားအတြက္ ပံ့ပိုးေပးေနၾကေသာ အဖြဲ႔အစည္း ၁၃ ခုႏွစ္ႏွင့္အတူ ဘီမ္းပညာေရးေဖာင္ေဒးရွင္း၌ က်င္းပခဲ့သည္။ ၂၀၁၆ ခုႏွစ္အတြင္း ေ႐ႊ႕ေျပာင္းလုပ္သားမ်ားအတြက္ ေ႐ႊ႕ေျပာင္းေနထိုင္ျခင္းႏွင့္ ပညာေရးဆိုင္ရာ ဥပေဒျပဌာန္းခ်က္မ်ား ေျပာင္းလဲလာေၾကာင္း ကၽြႏ္ုပ္တို႔ သတိျပဳေလ့လာမိသည္။ လူမႈအဖြဲ႔အစည္းဆိုင္ရာလိုအပ္ခ်က္အတိုင္း ဦးတည္ပံ့ပိုးမႈ ေပးႏိုင္ရန္အတြက္ ဘီမ္းပညာေရးေဖာင္ေဒးရွင္းအတြက္ လိုအပ္ခ်က္ဆိုင္ရာ စိတ္ျဖာေလ့လာမႈအတြက္ စုေပါင္းအေျဖရွာမႈ တရပ္လိုအပ္သည့္အျပင္ ေ႐ႊ႕ေျပာင္းလူမႈအဖြဲ႔အစည္းအေျချပဳ အဖြဲ႔အစည္းမ်ားအတြက္လည္း သက္ဆိုင္ရာ ဝန္ေဆာင္ ပံ့ပိုးမႈမ်ားေပးႏိုင္ရန္ ယူဆမိပါသည္။ ဤအေၾကာင္းအရာေၾကာင့္ ဘီမ္းပညာေရးေဖာင္ေဒးရွင္းမွ လူမႈအဖြဲ႔အစည္းဆိုင္ရာ ေဆြးေႏြးညႇိႏိႈင္းပြဲတရပ္ကို က်င္းပျခင္းျဖစ္သည္။ ေဆြးေႏြးပြဲအတြင္း ေ႐ႊ႕ေျပာင္းအလုပ္သမားအတြက္ ပညာေရး၊ သတင္းအခ်က္အလက္ျဖန္႔ေဝျခင္း၊ ေ႐ႊ႕ေျပာင္းလူထု အေျချပဳလူ႔အဖြဲ႔အစည္းမ်ားအတြက္ ပညာေရးဆိုင္ရာလိုအပ္ခ်က္ႏွင့္ အဖြဲ႔အစည္းမ်ားအၾကား ပူးေပါင္းေဆာင္႐ြက္ႏိုင္မႈ အေျခအေနမ်ားႏွင့္ပတ္သက္ၿပီး ေဆြးေႏြးခဲ့ၾကသည္။ အဖြဲ႔အစည္းမ်ားအခ်င္းခ်င္း အျပန္အလွန္ပူးေပါင္းေဆာင္႐ြက္မႈျဖင့္ ေ႐ႊ႕ေျပာင္းလူထုအတြက္ အေကာင္းဆံုးႏွင့္အထိေရာက္ဆံုး ပံ့ပိုးကူညီေပးႏိုင္မႈဆိုင္ရာနည္းလမ္းမ်ားကိုလည္း ေဆြးေႏြးခဲ့သည္။ ၂၀၁၇ ခုႏွစ္အတြင္း ဘီမ္းပညာေရးေဖာင္ေဒးရွင္းအေနျဖင့္ ယခု ေဆြးေႏြးပြဲမွေပၚထြက္လာသည့္ အစီအစဥ္အတိုင္း ေ႐ႊ႕ေျပာင္းလူထုအေျချပဳအဖြဲ႔အစည္းမ်ား၏ လိုအပ္ခ်က္ေပၚအေျခခံ၍ ပ႐ိုဂရမ္မ်ားကို အေကာင္အထည္ေဖာ္ေဆာင္သြားမည္ျဖစ္သည္။ ၂၀၁၀ ခုႏွစ္မွစတင္ၿပီး ဘီမ္းပညာေရးေဖာင္ေဒးရွင္းမွ ေ႐ႊ႕ေျပာင္းကေလးငယ္မ်ားႏွင့္ လူငယ္မ်ားအတြက္ ပညာေရးဆိုင္ရာ လိုအပ္ခ်က္မ်ားကို ျဖည့္ဆည္းေပးလ်က္ရွိသည္။ ဘီမ္းပညာေရးေဖာင္ေဒးရွင္းမွ ျမန္မာႏိုင္ငံႏွင့္ ထိုင္းႏိုင္ငံ ႏွစ္ႏိုင္ငံအတြင္း ေဒသတြင္းလူထုအား အေျချပဳေရး၊ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးႏွင့္ လူမႈအဖြဲ႔အစည္းမ်ား တိုးတက္ဖြံ႔ၿဖိဳးေရးအတြက္ ေရွး႐ႈေမွ်ာ္မွန္းလ်က္ အားလံုးပါဝင္ႏိုင္ေသာပညာေရး အခြင့္အလမ္းမွတဆင့္ ေဒသတြင္းလူမႈအဖြဲ႔အစည္းမ်ားအား ပံ့ပိုးေပးျခင္းျဖင့္ ေဆာင္႐ြက္လ်က္ရွိသည္။ ေ႐ႊ႕ေျပာင္းလူငယ္မ်ားသည္ ထိုင္းႏိုင္ငံ၊ ျမန္မာႏိုင္ငံႏွင့္ အာဆီယံေဒသအတြင္း တိုးတက္ဖြံ႔ၿဖိဳးသည့္ လူမႈအဖြဲ႔အစည္းအတြင္း၏ တစိတ္တပိုင္းအျဖစ္ ပါဝင္ႏိုင္ရန္ အလားအလာရွိသည္ဟု ဘီမ္းပညာေရးေဖာင္ေဒးရွင္းမွ ယံုၾကည္ထားသည္။ သို႔ေသာ္လည္း ေ႐ႊ႕ေျပာင္းလူငယ္မ်ားအတြက္ အသက္ေမြးဝမ္းေၾကာင္းႏွင့္ အဆင့္ျမင့္ပညာေရးသို႔ ဝင္ေရာက္ခြင့္ အခြင့္အလမ္းနည္းပါးေနသည့္အတြက္ အခက္အခဲမ်ား ရင္ဆိုင္ရလ်က္ရွိသည္။